军校生活几乎跟上学差不多，不过实行军事化管理，训练相对较少，更多的是学习文化课程。
李兵选择的专业是信息工程与计算机技术。
因为他知道，电子化、信息化、数字化，是未来的三大趋势，所以他才选择了计算机相关的专业。
第一天，第一堂课。
学员们坐在下面议论纷纷，小声讨论。
其中一人小声说道：“你们听说了吗？咱们的教学主任是梅远见，一个老古董。”
“这有啥？我可听说，校长专门给咱们请来了一个博士后，计算机技绝对是全国第一流的权威。”
当下面议论的时候，一个五十多岁、精神矍铄的军人走向了讲台。
“同学们，我先自我介绍一下，我姓梅，叫梅远见，是你们的教导主任。”
听见他的名字，下面一片哄笑。
梅远见毫不在意：“名字是父母起的，就是一个代号，我这个名字比起梅本事、梅发财等等名字好多了。”
他虚压了一下，示意安静，接着说道：“首先，我为你们选择这所学院而高兴，也为你们选择装甲兵而自豪。”
梅远见敬礼，同学们鼓掌。
“同学们，你们知道第二次世界大战的初期，为什么希特勒能够席卷大半个欧洲吗？”
“有的同学肯定知道，他靠的是装甲机械化部队的突击！因此，在二战结束后，各国都把发展装甲部队作为军队现代化的重要目标。那么，现在的信息化战争，是不是就降低了装甲兵的作战地位呢？它还是不是陆军现代化主要突击力量呢？二次世界大战的神话，还能否重现？”
“这就是我们这节课要学习的内容。我认为，主要基于两个方面，一个是装甲车智能化的发展，二是作战体系的完善。以后我的课程，主要讲解关于装甲部队如何进行智能化发展和如何与步兵、空军进行联合作战的一个体系理论学习。”
军校的生活开始了，李兵孜孜不倦的学习，他渴望这些知识，渴望了解更多的关于装甲作战的课程。
第二天，李兵见到了学校里最近传的沸沸扬扬的博士后老师。
“大家好，我叫宫克敌，是你们的班主任，以后由我教授你们的战略战术课程，还有信息技术和计算机应用。”
宫克敌看起来三十多岁，长得正气凌然，根本瞧不出是计算机专业。
“今天我们学习的课程内容是机步连对阵地防御之敌的进攻战斗，刘伯承元帅有句名言，叫做五行不正，输得干干净净，那么什么是五行呢？有没有同学知道？”
前排的李兵还有几个同学纷纷举手。
宫克敌看起来做足了功课，看过同学的资料，也记住了很多人都名字。
他走到李兵的座位前，示意道：“那么就请李兵同学说一下。”
“是！”李兵站起来回答道：“五行是指作战指挥的五个要素，即任务、敌情、我情、地形和时间。回答完毕。”
“回答完全正确。请坐。”宫克敌示意他坐下，“李兵同学非常优秀，以后就由他担任我们班的班长。”
选出班长之后，他继续说道：“以前我们的战术课，都是看着地图，看着沙盘，现在你们对着的是电脑，上面我做了一个机步连进攻某防御阵地的简短动画，详细解释了各种战术的协同配合，大家请看自己的电脑屏幕……”
李兵看着眼前的台式电脑，上面的屏幕一闪一闪的。
“你们记住，集中兵力不等于囤积兵力，节约兵力不等于减少兵力，只有进行科学的战斗编组，才是最有效的发挥各单位的战斗效率，这一点对作战非常重要。尤其是像连这样的编制，完全可以以班为点，以排为线，以连成面，最大化的发挥每一个战斗人员的战斗力，这才是一个指挥官最应该做的事情。”
宫克敌滔滔不绝，李兵受益匪浅。这些战略战术，都是他以前没有接触过的东西。
冬去秋来，时间飞快。
转眼三年过去了。
在最后的一堂课，宫克敌站在台上讲了最后一个课题——协同作战。
“同学们，你们在座的各位，大部分将成为新一代的军官，确切的说是陆军装甲指挥官。那么我想，你们中间一定会非常关心一个问题——陆军在现在战争中的地位。”
“那么，今天就这一个问题，我们可以展开讨论，如果同学们有什么想法和问题，都可以提给我。”
李兵举手，得到示意后站了起来：“报告，宫老师，请您讲解一下科索卧战争，好吗？”
“李兵同学提的这个问题非常好，这也是我今天正想提给大家的一个案例，一个实战的案例。”
“九九年的科索卧战争是以米国为首的西方国家利用绝对空中优势，对弱势的南·联盟进行打击，武力迫使其就范。
其作战样式是一种典型的非接触式交战，交战双方从始至终都没有在战场上近距离交战，这在世界战史上是极为少见的。
在作战过程中，北·约主要采用三种战法：一是在距离战场上千公里处发射巡航导弹进行攻击；二是从米国本土或盟军基地出动隐形轰炸机，在电子干扰机的伴随支援下，深入战区，投**确制导炸弹；三是在掌握战区制空权的前提下，使用有人驾驶作战飞机从防区外发**确制导武器，攻击预定目标。
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